SOBIROV , Jasur. Теоретическая значимость понимания прочитанного в умозаключениях учащихся. The Lingua Spectrum, [S. l.], v. 1, n. 1, p. 306–309, 2025. Disponível em: https://lingvospektr.uz/index.php/lngsp/article/view/354. Acesso em: 14 jun. 2026.