Технологии и механизмы развития устной компетенции учащихся академических лицеев
Аннотация
В академических лицеях обучение устной речи основывается на навыках и умениях, сформированных в средней школе. На уровне лицея устная речь на английском языке рассматривается не как практическая цель обучения иностранному языку, а как средство обеспечения речевого общения. В данной статье анализируются современные технологии и методические подходы, направленные на развитие устной компетенции учащихся академических лицеев по английскому языку.
Ключевые слова:
устная компетенция академический лицей интерактивные технологии коммуникативный подход речевые навыки упражнения.Библиографические ссылки
Мальдзигова, З. А. (2014). Психолингвистические основы обучения иностранному языку. Наука. Образование. Личность Учредители: Центр научного знания "Логос", 62–66.
Мисиров, С. А. (2007). Касб-ҳунар коллежларида инглиз тили ўқитишнинг лингводидактик асослари [Lingvodidactic foundations of teaching English in vocational colleges]. Tаshkent.
Эркаев, Э. Т. (2008). Бўлажак чет тили муаллими таълимида қўлланадиган таржима машқларининг лингводидактик таснифи [Lingvodidactic classification of translation exercises used in the training of future foreign language teachers]. Tаshkent.
Valiev, Q. (2023). Technology for developing speaking competence of academic lyceum students in ELT teaching. European Journal of Education and Applied Psychology, (4), 20-24.
Valiev, Q. (2023). Developing oral speech competence of academic lyceum students in English classes as an actual pedagogical issue. Mental Enlightenment Scientific-Methodological Journal, 245-252.
Valiev, Q. (2022). Methods of developing oral speech competence in English classes. Sovremennaya Nauka: Aktual’nyye Voprosy, Dostizheniya i Innovatsii, 165-167.
Опубликован
Загрузки
Как цитировать
Выпуск
Раздел
Лицензия
Copyright (c) 2025 Кобилжон Валиев
Это произведение доступно по лицензии Creative Commons «Attribution» («Атрибуция») 4.0 Всемирная.
Республика Узбекистан,
+998 93 097 75 88