Maqolada o‘yin texnologiyasining mohiyati o‘rganilib, undan foydalanishning umumiy tamoyillari ko‘rsatilgan va yoshlarning har tomonlama kamol topishi uchun ta’lim jarayonida ushbu texnologiyadan foydalanish muhimligi qayd etilgan. Og‘zaki va yozma nutqning orfoepik, so‘z yasalish, leksik, morfologik, sintaktik, stilistik xususiyatlarini hisobga olgan holda, tilni o‘rganish, nutq ko‘nikmalarini takomillashtirish, mantiqiy fikrlash va muloqot qobiliyatlarini rivojlantirishga qaratilgan o‘quv jarayonini tashkil etishning uslub va usullari majmuasi - lingvistik o‘yinga alohida e’tibor beriladi. Rus tili darslarida lingvistik o‘yinlardan foydalanish bo‘yicha tavsiyalar va standartlar yangi materialni o‘rganish va / yoki mustahkamlashda yanada samarali natijaga erishish uchun taqdim etiladi. Maqolada, shuningdek, o‘yinlarning quyidagi tasnifi taklif etiladi: kommunikativ bo‘lmagan, aloqa oldidan, kommunikativ o‘yin vazifalari. Ushbu o‘yin vazifalarining xususiyatlari "Hatni top", "To‘ldiruvchi so‘z", "Rebus", "Yozuvchi", "Rolli o‘yin" kabi o‘yinlar misolida keltirilgan. O‘rganilayotgan fanni yanada samarali o‘zlashtirish uchun rus tilini bilish darajasini hisobga olgan holda talabalarning til, nutq va muloqot qobiliyatlarini mashq qilish uchun individual o‘yin topshiriqlarini bajarish stsenariylari taklif etiladi.