Russian Phraseology in the Context of Teaching Russian as a Foreign Language: Traditions and Innovations

Authors

  • Karshi State University
  • Karshi State University

DOI:

https://doi.org/10.5281/zenodo.20998674
Teaching

Abstract

The article discusses theoretical and practical aspects of studying Russian phraseology by foreign students. Traditional approaches to teaching phraseological units in the context of Russian as a Foreign Language (RFL) are analyzed, along with modern innovative methods aimed at developing phraseological competence. Special attention is paid to linguocultural commentary, the use of authentic texts and multimedia technologies. The results of an experimental study confirming the effectiveness of an integrated approach are presented.

Keywords:

Russian phraseology Russian as a foreign language linguoculturology phraseological competence methodological approaches authentic texts

References

Жураев, Ш., & Азизова, Н. (2025). Местоименные конструкции в практике преподавания русского языка как иностранного на уровне B1. Лингвоспектр, 5(1), 477–481. https://lingvospektr.uz/index.php/lngsp/article/view/865

Виноградов, В. В. (1977). Об основных типах фразеологических единиц в русском языке. В Избранные труды. Лексикология и лексикография (с. 140–161). Наука.

Верещагин, Е. М., & Костомаров, В. Г. (2020). Язык и культура: Лингвострановедение в преподавании русского языка как иностранного (5-е изд., перераб. и доп.). Русский язык.

Воробьев, В. В. (2008). Лингвокультурология: теория и методы. РУДН.

Зиновьева, Е. И. (2020). Лингвокультурология: от теории к практике. Изд-во СПбГУ.

Караулов, Ю. Н. (1987). Русский язык и языковая личность. Наука.

Московкин, Л. В. (2021). Теоретические основы выбора методов обучения в преподавании РКИ. Мир русского слова, (1), 72–78.

Пассов, Е. И. (1991). Коммуникативный метод обучения иноязычному говорению. Просвещение.

Подберезская, Ю. А. (2025). Особенности изучения фразеологии на уроках РКИ. В Русский язык в условиях мультикультурализма: Сборник статей Международной образовательной конференции (с. 42–46). МГУ имени А. А. Кулешова.

Прохоров, Ю. Е. (2021). Лингвострановедение. Культуроведение. Страноведение: теория и практика обучения русскому языку как иностранному. РУДН.

Сухова, Т., Штыкова, Н., Гончарова, Е., & Рябова, Т. (2025). Фразеологические единицы в курсе РКИ: особенности изучения и приёмы работы. В Современные проблемы филологии и методики преподавания языков: Сборник научных статей (с. 85–92). РГПУ им. А. И. Герцена.

Хмелевский, М. С., & Савченко, А. В. (2024). «Век живи – век учись!»: фразеология как вспомогательный материал в обучении иностранным языкам (на примере РКИ). Многоязычие в образовательном пространстве, 16(3), 354–363.

Щукин, А. Н. (2023). Методика преподавания русского языка как иностранного. Высшая школа.

Published

Downloads

Author Biographies

Zebo Kamoliddin qizi Rajabova,
Karshi State University

Master’s Student

Nasiba Bakhritdinovna Azizova,
Karshi State University

Doctor of Philological Sciences, Professor

How to Cite

Rajabova, Z. K. qizi, & Azizova, N. B. (2026). Russian Phraseology in the Context of Teaching Russian as a Foreign Language: Traditions and Innovations. The Lingua Spectrum, 5(1), 721–725. https://doi.org/10.5281/zenodo.20998674

Issue

Vol. 5 No. 1 : The Lingua Spectrum: May

Section

Articles

License

Copyright (c) 2026 Zebo Kamoliddin qizi Rajabova, Nasiba Bakhritdinovna Azizova

Creative Commons License

This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License.